Necesitarás…

1 alambre de 60cm aprox.

Nivel: 60%

Tendrás que empezar por arriba a la izquierda y seguir por la derecha. A pesar de ser una figura en 3D es bastante sencilla, no tiene ninguna complicación, es hacer el palito y doblar la parte de arriba.

Necesitarás…

1 alambre de 1m aprox.
3 alambres de 30 cm para el pelo.
2 alambres para la parte final de la cola.
Una bolita más grande.
2 bolitas medianas.
4 bolas tipo palo.

Nivel: 65%

Tendrás que empezar por la cabeza y acabar por la última fila de bolitas redondas de la cola. Los brazos se hacen: después de meter las 4 bolitas de la segunda fila, por uno de los extremos del alambre metes 10 bolitas, y vuelves a pasar el alambre por todas las bolitas menos por las 3 últimas en dirección al cuerpo de la sirena (estas 3 bolas quedarán sueltas pero agarradas), hacer lo mismo con el otro brazo. El pelo y el extremo de la cola se añadirán una vez acabada la figura de la sirena.

Necesitarás…
45 centímetros de alambre.

Nivel: 40%

Tendrás que empezar por el gorrito y acabar por la parte inferior del muñeco. Los brazos se hacen: después de meter las 3 bolitas rojas de la “bufanda”, por uno de los alambres metes 4 bolitas marrones, y vuelves a pasar el alambre por las tres primeras bolitas insertadas en dirección al cuerpo del muñeco (la cuarta bola queda suelta pero agarrada), hacer lo mismo con el otro brazo. Para finalizar, enroscar el alambre para que no se desmonte la figura.

Se trata de llaveros con forma de personita hechos con papel evalán y alambre. Puedes personalizarlos tu mismo, crearles ropa, hacerlos de multicolores o combinando los colores que quieras.

Os enseño como me han ido quedando a mí.

Ahora os toca a vosotros, ¡dejar volar vuestra imaginación!

Material:

• Arandela de llavero
• 2 alambres 20-30 cm
• Bola grande de madera
• Evalan de colores (cuadraditos)
• 4 tuercas

Procedimiento:

1. Pasar los alambres por la arandela y juntar los extremos de los alambres.
2. Meter la bola por los cuatro extremos de los alambres, juntando los cuatro alambres.
3. Meter 4 cuadraditos de colores de evalan por los cuatro alambres (cuello).
4. Separar dos extremos de los alambres cada uno de ellos para un lado (izquierda y derecha) para hacer los brazos.
5. Insertar 10 cuadraditos en cada brazo.
6. Juntar los dos extremos de los alambres que quedan y meter 9 cuadraditos (cuerpo).
7. Separar los alambres para hacer las piernas y por cada pierna meter 13 cuadraditos.
8. Rematar los cuatro extremos con las tuercas: meter la tuerquita y pasar el alambre para engancharla.

……………What………..Qué

……………Where………Dónde

……………Who….………Quién/Quiénes

……………How…..……..Cómo

……………When…..……Cuándo

……………Why…..………Por qué

Exercises:

1) Complete the exercise.

What  is this? It’s a chair.

________ is your mother? She’s fine.

________ are you going to Paris? I’m going in September.

________ do you live? I live in London.

________ are you so happy? Because tomorrow is my birthday.

________ are you? I am Michael.

________ are you? I’m at home.

2) Choose the correct answer.

I don’t know why/when am I going to Paris.

Do you know how/what is she coming?

I don’t know where/what is the answer to that question.

Who/why are you afraid? Because I am alone.

What/who time is it?

When/can I go to the toilet?

Hoy/who old is Mike?

3) Match the questions to the answers.

Have you got sisters or brothers?                                                    Jack

What’s your favorite sport?                                                              11

What’s your telephone number?                                                     London

How old are you?                                                                              2345678

Where are you from?                                                                        blue

What’s your favorite subject at school?                                          No, I don’t

What’s your favorite colour?                                                           volleyball

What’s the time?                                                                              Yes, I have

What’s your name?                                                                          It’s ten o’clock

Do you have any pets?                                                                    geography

………

Perfecta para las fases crucero, consolidación y estabilización de la dieta.

CS= cucharada sopera
CC= cucharadita de café

Receta para tres días, con esta cantidad de salvado de avena se cumple la cantidad necesaria por día.

Ingredientes:

• 8 CS  de salvado de avena
• 4 CS salvado de trigo
• 2 CS leche en polvo desnatada
• 1 sobre de levadura Royal
• 3 CS de edulcorante (yo he usado edulcorante líquido)
• 1 yema de un huevo
• 3 claras
• 2 yogures naturales 0% (también se pueden usar de sabores, pero yo he probado con yogur de limón y queda algo fuerte)
• Ralladura de limón o aromas (yo uso aroma de vainilla y de mantequilla o nata, una gota de cada)
• 1/2 CC de sal

Procedimiento:

1. Necesitamos 2 cuencos; uno para las claras; y otro para los demás ingredientes.
2. En el primer cuenco montamos las claras a punto de nieve con la media cucharadita. Para comprobar que las claras están a punto de nieve, volcamos el cuenco y si no se mueven es que está perfecto, en el caso de que se muevan, seguiremos montándolas.
3. En el segundo cuenco mezclamos la yema de huevo, el edulcorante, la ralladura de limón o los aromas y la leche en polvo. Utilizaremos una varilla manual para facilitar el trabajo.
4. Cuando consigamos una mezcla homogenea (en el segundo cuenco) añadimos los yogures y mezclamos bien todo.
5. Agregamos (al segundo cuenco) el salvado de avena, mezclamos con la varilla, agregamos el salvado de trigo, mezclamos y, por último, añadimos la levadura royal y mezclamos bien.
6. Solo nos queda juntar los dos cuencos, que iremos añadiendo nuestra mezcla poco a poco al primer cuenco, el de las claras: incorporamos la mezcla poco a poco (no todo de un tirón) con movimientos envolventes y una lengua de silicona, sin batir, solo removiendo de abajo a arriba.
7. Pasamos la mezcla entera a nuestros moldes para meterlo al horno, previamente calentado a 180º, horneamos durante 30 minutos.
8. Dejamos enfriar.

Fotos:

Perfecto para días de celebración, días de fiesta, como cumpleaños, despedidas, navidades…

Gorrito que se puede convertir en recolecta de firmas para el recuerdo, y también puede servir de ambientación para una buena fiesta.

Cuidado con las tijeras, y en el caso de usar loctite, por favor pedir ayuda a algún adulto, puede ser peligroso por su fuerte pegamento.

Material:

• Cartulina de colores
• Compás
• Tijeras
• Lápiz
• Agujereador
• Celo
• Goma
• Elementos decorativos: Gomechas, lana + loctite, rotuladores, pinturas…

Procedimiento:

1. Escoge el color de la cartulina y utilizando un compás marca medio círculo (como en la foto de abajo). El gorrito saldrá más grande o más pequeño según el diámetro que formes con el compás.
2. Corta con las tijeras por el medio círculo formado.
3. Marca con un lápiz una rayita en medio, donde colocaste la punta del compás.
4. Haz 2 agujeritos con el agujereador calculando donde iran las orejas, más o menos a la altura donde yo los he hecho.
5. Dobla un poquito la cartulina por la rayita marcada con lapiz.
6. Junta las dos esquinas y coloca el celo (como en la foto).
7. Añade la goma.
8. Decora tu gorrito.
9. Idea 1:corta 5 trozitos de lana, con uno de ellos az un nudito para juntarlos todos, puedes pegarlo al gorrito con loctite, pero siempre con ayuda de un adulto, si no quieres que tus deditos acaben pegados.
10. Idea 2: recolecta de firmas.
11. Idea 3: gomechas y rotuladores.

Fotos:

Por ejemplo: Ese es más alto que la torre del campanario; Lucas es menos hablador que su hermano; La antena puede ser más alta que un árbol; Un rascacielos siempre será alto o altísimo.

Ejercicio:

• Observa la ilustración y completa las oraciones

El sillón es tan cómodo como el…………………………………..

El taburete es menos cómodo que………………………….……..

El sillón es muy…………………….. o …….………….…-ísimo.

Los grados del adjetivo son:

-Positivo: Expresa una cualidad tal como es, sin intensificarla: Mi amigo es generoso.

-Comparativo: Relaciona comparando las cualidades de personas, animales o cosas. Puede ser de tres tipos:

–de superioridad: más + adjetivo + que: Más generoso que….

–de igualdad: tan + adjetivo + como: Tan generoso como…

–de inferioridad: menos + adjetivo + que: Menos generoso que…

-Superlativo: Expresa la cualidad de su grado más alto. Se forma de dos maneras:

–Muy + adjetivo: Muy generoso.

–Adjetivo con la terminación –ísimo/a: Generosísimo

• Escribe dos oraciones que relacionen estas frutas por su tamaño utilizando el adjetivo “grande” y las fórmulas: “más…que”, “menos…que”, “tan…como” y “muy…”.

Ciruela, sandía, melocotón, manzana

1.___________________________________________________________________.

2.___________________________________________________________________.

• Copia y di en qué grado se encuentran los adjetivos:

Nuestro barrio están bonito como el tuyo.

El elefante es un mamífero muy pesado.

Elisa tiene el pelo rubio.

El agua de la fuente estaba fresquísima.

Estas peras están más maduras que esos albaricoques.

• Copia y completa:

Postitivo: rápido, fácil, urgente, brillante

Superlativo (muy): muy rápido, _______________, ______________, _____________.

Superlativo (-isimo): rapidísimo, ______________, ______________, _____________.

El adjetivo calificativo tiene el mismo género y número que el nombre al que acompaña. A esta coincidencia se le llama concordancia.

Los adjetivos pueden presentar:

-Dos determinaciones: cambian de forma para el masculino y el femenino: vecino simpático; vecina simpática.

-Una terminación: mantienen la misma forma para el masculino y el femeninoi: día apacible; noche apacible.

Ejercicio:

• Escribe con distinto color los adjetivos calificativos destacados en el texto y los nombres a los que acompañan:

La plaza y los naranjos escondidos con sus frutas redondas y risueñas. Tumulto de pequeños colegiales que, al salir en desorden de la escuela, llenan el aire de la plaza en sombra con la algazara de sus voces nuevas.

• Clasifica los nombres y adjetivos calificativos del siguiente texto:

La tarde está limpia, plácida, fresca. La carretera blanca serpentea con suaves curvas en lo hondo de las verdes gargantas. El río inmóvil, callado espejea junto al camino.

Femenino singular:

Femenino plural:

Masculino singular:

Masculino plural:

• Clasifica los siguientes adjetivos calificativos según sean de una o dos terminaciones:

Amigable, triste, fácil, azul, oscuro, torpe, impaciente, seco, amargo, veloz, inquieto, dulce, soso, constante, amable, respetuoso.

Una terminación:

Dos terminaciones:

• Relaciona cada nombre de animal con el adjetivo calificativo que le corresponda:

lobo, hormiga, ballena, guepardo, mofeta, pingüino

maloliente, veloz, feroz, torpe, trabajadora, enorme

• Completa estas oraciones con los adjetivos “grande”, “malo” y “santo” y con sus formas apocopadas:

El patrono de Barcelona es…………………

Cumplía los años el día de………………….

Para esa fiesta tan ……………… hubo que hacer una ……………… paella.

Además, nos dicen si el poseedor es uno solo (mi camiseta) o varios (nuestra clase).

Los adjetivos posesivos son:

-Un solo poseedor

Singular: Mi (mío, mía), Tu (tuyo, tuya), Su (suyo, suya)

Plural: Mis (míos, mías), Tus (tuyos, tuyas), Sus (suyos, suyas)

-Varios poseedores

Singular: Nuestro, nuestra; Vuestro, vuestra; Su (suyo, suya)

Plural: Nuestros, nuestras; Vuestros, vuestras; Sus (suyos, suyas)

Los adjetivos posesivos que aparecen entre paréntesis pueden ir detrás del nombre.

Ejemplos: El bolígrafo tuyo ha desaparecido. / Las acuarelas suyas están ahí.

Ejercicio:

• Copia y subraya los adjetivos de estas oraciones:

María vino con sus amigas a nuestra fiesta.

Vuestro piso es tan alto como la casa suya.

Esos cuadernos tuyos y su carpeta son preciosos.

Los adjetivos numerales acompañan al nombre para indicar cantidad y orden.

Pueden ser de dos clases:

-Numerales cardinales: expresan cantidad: Nuevas amigas, cuatro flores.

-Numerales ordinales: expresan el lugar que ocupa el nombre dentro de una serie ordenada: Segundo banco, octava vuelta.

Ejercicio:

• Copia y relaciona cada numeral cardinal con su ordinal correspondiente:

veintiocho, sesenta y siete, diecisiete, veintinueve, cuarenta y seis

decimoséptimo, vigésimo noveno, cuadragésimo sexto, sexagésimo séptimo, vigésimo octavo

• Escribe con letra el cardinal y el ordinal de los siguientes números:

15:

23:

32:

59:

94:

Los adjetivos indefinidos acompañan al nombre y expresan una cantidad de forma imprecisa, es decir, no expresan un número con exactitud.

Son adjetivos indefinidos, entre otros: un, una, unos, unas, algún/a, algunos/as, ciertos/as, varios/as, demasiado/a, demasiados/as, todos/as…

Ejercicio:

• Copia estas oraciones y subraya los adjetivos indefinidos.

Algunos cantantes participaron en demasiados castings.

Un niño se perdió con su hermana en el parque.

Algún día me comeré todos esos pasteles.

No ha tenido ninguna herida grave pero si una pequeña enfermedad.